ÁBACO DE PALABRAS

Aprender a leer es uno de los mayores retos que enfrentan  nuestros pequeños durante su educación inicial. La gran cantidad de tiempo y esfuerzo necesarios para lograrlo a veces sobrepasa a los niños y hace que pierdan el interés en esta actividad. Por lo tanto, los padres y docentes nos embarcamos en una búsqueda permanente de estrategias que hagan más fácil el trabajo de los chiquitines. Para ayudarte en la búsqueda, hemos diseñado un tutorial que te explicará cómo elaborar un juguete didáctico para practicar la lectura.

NECESITAS: 

• Botellas de gaseosa personal con su tapa
• 2 tubos de PVC cortos y 2 largos.
• 4 conexiones o codos para los tubos.
• Palitos.
• Papel blanco, tijeras, imágenes llamativas y cinta transparente gruesa

MANOS A LA OBRA:

1. Elige las palabras que vas a utilizar (todas deben tener el mismo número de silabas) y  selecciona una imagen que represente cada palabra.

En seguida, toma un trozo de papel del mismo tamaño de la etiqueta que cubre tus botellas, divídelo en cuatro secciones iguales y ubica una imagen en cada sección.

Haz lo mismo con cada una de las silabas que conforman las palabras, teniendo en cuenta que cada silaba de una misma palabra debe encontrarse en una botella diferente,  tal y como se observa en la ilustración.

2. Recorta las etiquetas  envuélvelas en las botellas. Te recomendamos cubrir los papeles con cinta trasparente para protegerlos.

3. Haz una pequeña perforación en los extremos superior e inferior de cada botella y atraviésalas con un palito.

4. Crea la base en forma rectangular uniendo los tubos de PVC y los codos. Realiza pequeños agujeros en los extremos superior e inferior de la estructura para fijar los palos que atravesaste previamente en las botellas.  

5. Ubica las botellas en el marco,  verificando que se encuentre  la palabra completa y su respectiva imagen.

6. Arma tus palabras  y comienza a leer jugando.

Así de sencillo es crear éste ábaco de palabras para tus niños, esperamos que apliques la idea y te traiga muy buenos resultados. No olvides suscribirte, compartir y comentar, tu soporte le da vida a nuestro blog ;)

                                                           

Jackeline Bermúdez González

Licenciada en Humanidades e Idiomas

Universidad Libre

Fuente: https://goo.gl/L2QuBC

A QUE SE TE LENGUA LA TRABA!

A la hora de ayudar a nuestros peques a mejorar su dicción, no hay nada más eficaz y entretenido que los trabalenguas, ya que además de mejorar la vocalización y la pronunciación, favorecen la imaginación y la memoria, entretienen y divierten, al ser común equivocarse y decir cosas muy graciosas.

Por otro lado, encontramos diferentes tipos de trabalenguas, según su  grado de dificultad, su extensión (cortos o largos), temáticos (animales, navidad, personas, etc.)  Y  también específicos, como los que nos  permiten abordar fonemas concretos (P, S, R, T, etc.)  

Así que queremos en esta oportunidad compartir contigo algunos trabalenguas que te permitirán trabajar con tus estudiantes su dicción y además pasar un rato divertido al querer tener una buena pronunciación, memorizar algunos de ellos  y por qué no, crear sus propios trabalenguas.  

Ahora es tu turno, que no se te lengue la traba ! 

Angie Milena Bermúdez González

Licenciada Educación Infantil 

Universidad Pedagógica Nacional 

DESCENDIENTES: INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL CINE

¿Estás buscando una estrategia para educar en valores sin que tus estudiantes se queden dormidos a mitad de la clase? Si tu respuesta es “si”, este es tu artículo.

Ya son muchos los niños y niñas que caminan por la calle con productos de Descendientes y, aún más, los que hablan de esta película todo el tiempo. Y para nuestra fortuna esta producción de Disney Channel es una excelente herramienta para abordar conceptos tan complejos como la compasión, el rencor, la libertad, la vanidad y muchos otros de una forma simple y entretenida. Por lo tanto, hoy queremos compartir contigo algunas ideas para trabajar esta película en clase, no sin antes familiarizarte un poco con nuestro material de trabajo, claro está.

¿DE QUÉ SE TRATA LA PELÍCULA?

Todo comienza cuando la Bella y la Bestia son elegidos como rey y reina de Los Estados Unidos de Auradon, después de lo cual el nuevo rey decide encarcelar a todos los villanos en La Isla de los Perdidos. Veinte años después, su hijo, el príncipe Ben, está a punto de ser coronado rey; para la sorpresa de todos, su primer mandato es liberar a los hijos de los peores villanos de la historia con el fin de brindarles una segunda oportunidad.

Los chicos elegidos son Mal, Carlos, Evie y Jay; hijos de Maléfica, Cruella de Vil, la Reina Malvada y Jafar, respectivamente. En cuanto los villanos se enteran de los planes del príncipe Ben, deciden encargar a sus hijos la tarea de robar la barita del Hada Madrina y con ésta liberarlos, para poder  tomar venganza.

Al principio, los cinco muchachos dan todo de si por conseguir la barita, pero poco al tiempo se van enamorando de la vida en el reino, se enfrentan entonces a la decisión de seguir el legado de sus padres o tomar las riendas de sus propios destinos y comenzar una vida nueva en Auradon.  

Si te llama la atención la idea, puedes ver el tráiler que te dejamos aquí abajo.

IDEAS PARA TRABAJAR EN CLASE

Es posible abordar esta película de muchas maneras, aquí te brindamos algunas ideas que te servirán de base para comenzar a trabajar.

La idea principal de la obra es que los jóvenes pueden crear su propio camino sin importar quienes hayan sido sus padres. Éste es un muy buen punto de partida para hablar de discernimiento y libertad.

A través del personaje: Ben, puedes trabajar la compasión. Ben decide ayudar a los protagonistas porque es consciente de lo mucho que han sufrido y de que no tienen la culpa de la situación en la que se encuentran.

Otro personaje bastante rico desde el punto de vista pedagógico es Evie. Ella ha sido educada únicamente con el propósito de conseguir esposo, por lo que deja de lado sus deberes académicos para centrarse en la belleza, sin embargo, en su estadía en Auradon descubre que tiene muchas otras habilidades y que debe valorarse a sí misma.

Muchos de los habitantes del reino tienen una actitud de rechazo hacia los protagonistas, de lo que puedes valerte para guiar una reflexión sobre el prejuicio y el rencor.

El deseo de ser bonita y encajar se ve claramente en la hija del Hada Madrina, Jane, y esto la lleva a cometer graves errores. También puedes valerte de esto para guiar tu clase.

Esperamos que este artículo te sea de gran ayuda. No olvides dejarnos tus comentarios e ideas. Tus opiniones son muy importantes para nosotros :) 

Angie Milena Bermúdez González

Licenciada en Educación Infantil

Universidad Pedagógica Nacional

SEIS DIVERTIDAS FORMAS DE APRENDER A DESCRIBIR

 La descripción es una habilidad indispensable para comunicar  nuestras ideas, bien sea de manera oral o escrita. Como docentes de lengua, encontrar actividades que nos permitan desarrollar esta habilidad y que además sean divertidas es un reto diario. En El Cofre del Profe, queremos darte una mano con tu labor, es por eso que hoy te presentamos seis divertidas formas de aprender a describir. 

1. SE BUSCA 

Explica a tus estudiantes que las autoridades están en busca de un peligroso criminal y han decidido ofrecer una  recompensa a quien pueda dar información de su paradero, ya que no tienen ninguna foto suya, deben crear un retrato hablado del bandido. A continuación, describe el personaje y pide a tus niños que lo dibujen mientras hablas.  Por último, escoge junto a tus estudiantes el dibujo que más se parezca a la descripción. Puedes valerte de una foto para desarrollar esta actividad.

2. LA FÁBRICA DE MONSTRUOS

Esta actividad consiste en crear las más extrañas creaturas, uniendo partes del cuerpo de diferentes personajes, para luego describirlas. Si quieres llevarla a cabo, necesitarás seguir estos sencillos pasos:

En primer lugar, recolecta imágenes de personas, animales u otros, es indispensable que todas las imágenes tengan el mismo tamaño y que todos los personajes estén en la misma posición. En seguida, divide las imágenes en tres partes: cabeza, tronco y extremidades inferiores, siempre a la misma altura. Después, recorta y pon las piezas en una bolsa. En clase, pide a los niños tomar fichas al azar, organizarlas y  describir el monstruo resultante.

3. LA BÚSQUEDA DEL TESORO

La búsqueda del tesoro es una actividad al aire libre en la que los participantes deben seguir una serie de pistas para llegar al lugar donde se esconde un premio. En nuestro caso, las  pistas son descripciones de lugares del colegio.

Para realizar esta actividad, lo primero que debes hacer es escoger algunos lugares del colegio que se convertirán en las estaciones de la búsqueda. En cada una de ellas los estudiantes encontrarán una pista que los guiará a la siguiente estación y, por último, al tesoro. Ten en cuenta que la dinámica se realiza en grupos y que cada grupo inicia en una estación diferente.    

4. EL CIEGO

Venda los ojos de algunos voluntarios, entrégales un objeto y pídeles que lo describan detalladamente y sin decir su nombre, si los estudiantes realizan la tarea con éxito pueden quedarse con el objeto. Puedes realizar la misma actividad en grupos, si cuentas con varios objetos.

5. EL TÍTERE

Los estudiantes se organizan en parejas, uno de ellos describe un evento, de manera oral o escrita, y el otro lo realiza al pie de la letra, para que la actividad tenga éxito, el segundo estudiante no debe conocer la descripción antes de interpretarla. Esta dinámica hace evidente la pertinencia de la descripción y su interpretación.

6. MI … FAVORITO

Pide a tus niños que dibujen su persona, juguete, lugar, animal… favorito, dependiendo de los objetivos de tu clase, y pega los dibujos en alguna pared. Después, cada uno de los niños debe describir su dibujo sin señalar cuál es, pues sus compañeros deben adivinarlo. También es posible desarrollar esta actividad en grupos. 

Esperamos que ese artículo te sea de gran ayuda para desarrollar tus clases. No olvides suscribirte, compartir y comentar, tu soporte le da vida a nuestro blog ;)

Jackeline Bermúdez González

Licenciada en Humanidades e Idiomas

Universidad Libre

APRENDIENDO LAS VOCALES

Las fichas son un material muy útil y práctico para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura. Para facilitar tu búsqueda de material, te dejamos una lista de páginas que ofrecen fichas descargables de las vocales, haz clic en el pantallazo que desees para visitar la página.

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Jackeline Bermúdez González

Licenciada en Humanidades e Idiomas

Universidad Libre

DISLEXIA

La dislexia es uno de los trastornos de aprendizaje más comunes en edad escolar, es más común en niños que en niñas y si no se trata adecuadamente puede convertirse en causa de fracaso escolar. Lamentablemente, no muchas personas conocen qué es y cómo tratar este trastorno, es por eso que en este artículo compartimos contigo la definición, los síntomas y algunas actividades para tratar la dislexia.

¿Qué es la dislexia?

La dislexia es un trastorno del aprendizaje de origen neurobiológico que altera principalmente el proceso de lectoescritura, sin embargo, puede afectar áreas como la atención, la percepción, la memoria de trabajo, la coordinación y la orientación espacio temporal, en mayor o menor medida.

No existe ninguna relación entre la dislexia y problemas psíquicos, físicos, motivacionales o socioculturales. Por lo que los niños y niñas con dislexia poseen un coeficiente intelectual normal o elevado, aman aprender (los problemas de motivación se presentan cuando el autoestima del niño decae debido al desconocimiento del trastorno y de las alternativas para tratarlo) y pueden pertenecer a cualquier estrato socioeconómico.

La dislexia no desaparece con el paso del tiempo ni tampoco hay una cura para ella, no obstante, toda persona disléxica puede aprender a leer y escribir si se realiza el seguimiento apropiado. Detectar el trastorno es el primer paso para tratarlo. Con el fin de ayudarte en este proceso, presentamos los síntomas más comunes de la dislexia, pero recuerda que sólo un profesional puede determinar si una persona posee este trastorno o no.

Síntomas

Preescolar

Si bien los niños en edad preescolar aún no saben leer y escribir, pueden presentar ciertos indicios que indican la posibilidad del desarrollo del trastorno. En este caso, el niño o niña:

•  Habla como alguien menor: tiene un vocabulario limitado en comparación con otros niños de la misma edad, habla poco y pronuncia mal las palabras frecuentemente, por eje: “patola” en lugar de: ”pelota”.
•  Se le dificulta llamar las cosas por su nombre: presenta dificultades para aprender los colores, los números y el abecedario, y confunde el nombre de los objetos constantemente.
• Presenta dificultades para seguir instrucciones: sigue solo una parte de las instrucciones y olvida con frecuencia las rutinas y las reglas que debe seguir.
• Tiene dificultades para rimar: le cuesta reconocer y crear rimas.

Primaria

Durante la primaria, los procesos de lectoescritura adquieren mayor relevancia, por lo que los síntomas de la dislexia se hacen más evidentes. En esta edad, la niña o niño:

•  Evita leer en voz alta.
•  Parece confundido o aburrido con los libros.
• No puede recordar detalles de lo que  leyó: olvida rápidamente la historia y tiene dificultad para relacionar lo que ya sabe con la historia.
•   Mezcla el orden de las letras: dice “larampara” en vez de “lámpara”.

Es importante resaltar que los síntomas varían de acuerdo al caso. Si observas que el niño o niña presenta la mayor parte de los síntomas, debes pedir la ayuda de un especialista.

Si deseas realizar una observación más exhaustiva en el aula, puedes utilizar los PROTOCOLOS DE DETECCIÓN Y ACTUACIÓN, desarrollados por un grupo de profesionales con la colaboración de DIASFAM y UIM, siguiendo este enlace: http://www.disfam.org/prodislex/

Actividades

Una vez detectado el problema es pertinente tratarlo. Las actividades que encontrarás continuación favorecen el aprendizaje de niños con o sin dislexia, por lo que puedes aplicarlas a todos tus estudiantes indiscriminadamente.

•  Siguiendo este enlace encontrarás una serie de fichas descargables para trabajar la lectoescritura con las más pequeños (aprendizaje de vocales y letras) http://centros.edu.xunta.es/ceipdefrions/webantiga/descarga/lectoese.htm

•  En este enlace encontrarás un cuadernillo de trabajo para dislexia: http://www.dislexiajaen.es/descargas/cuadernillo1.pdf

• En este blog encontrarás diferentes recursos para dislexia: http://dislexia-breal.blogspot.com.co/p/materiales-de-reeducacion.html

• Procesador de texto gratuito para personas con dislexia. http://adapro.iter.es/es.html

•  Juego en línea para ordenar letras. http://recursos.crfptic.es/escritorio/juego_muro.swf

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Jackeline Bermúdez González

Licenciada en Humanidades e Idiomas

Universidad Libre

Fuentes

• DISLECAN. ¿Qué es la dislexia? [en línea] <http://www.dislecan.es/whatdislexia.html> [citado en 21 de marzo de 2016]
• http://www.ladislexia.net/definicion-dislexia/> [citado en 21 de marzo de 2016]
• Emily Lapkin. Dislexia: lo que está viendo en su preescolar. [en línea] <https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/dyslexia/dyslexia-what-youre-seeing-in-your-preschooler> [citado en 21 de marzo de 2016]
• Emily Lapkin. Dislexia: lo que está viendo en su preescolar. [en línea] <https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/dyslexia/dyslexia-what-youre-seeing-in-your-grade-schooler
• LECTOESCRITURA. [en línea] <http://centros.edu.xunta.es/ceipdefrions/webantiga/descarga/lectoese.htm> [citado en 21 de marzo de 2016]
• EDUCACIÓN 3.0. 25 recursos para trabajar la dislexia. [en línea] <http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-trabajar-dislexia-aula/15797.html> [citado en 21 de marzo de 2016]

ESPAÑOL

Nadie podría cuestionar la importancia de estudiar la lengua materna; ésta es, no solo la principal herramienta con la que un individuo se desenvuelve en el diario vivir sino el medio por el cual se hace partícipe de su cultura. 
Así pues, en esta sección podrás encontrar diferentes actividades de lectoescritura, fichas descargables, proyectos, imágenes y divertidas ideas para que los niños desarrollen en cada una de su etapas escolares.